| 連載講座 |
井伏鱒二『山椒魚』の〈語り〉を読む(2)
〜教材としての『山椒魚』
齋藤知也
作品曼陀羅登場人物編(2)
田村カフカ 世界で一番タフな十五歳の少年〜村上春樹『海辺のカフカ』
赤崎伸一
＜新しい教材論＞へ向けて
文学作品の読み方／読まれ方(21)
「往復書簡」第十二回〜〈深層批評〉実践のために（返信）武田雅子さんへ
田中 実
芥川文学の教材化(3)
「トロツコ」〜〈明るい教材〉の可能性を巡って
乾 英治郎
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| 連載読み物 |
≪一流半の≫言葉のシェフ・コーナー(21)
「一寸の虫にも五分の魂」（浄瑠璃）
戸田忠雄
戦後国語施策の歩み(42)（最終回）
日本語の舵取り
〜その戦後史と課題
野村敏夫
礼子式部日記(15)
礼子、女王になりたがる
有栖川礼子
日本語落穂拾い(69)
カメラワークに負けたスポーツアナ
〜テレビで見た恵比須顔と仏頂面
川本信幹
観る心・読む空間(42)
『岸辺のアルバム』（山田太一）
安藤 聡
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北海道高校国語教育研究会（「高校国語サークル」） |
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荒木美智雄 |
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冨山哲也 |
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クロスワードパズル
えっsay
哲先生の心のつぶやき帳(9)
〜クリスマス・ツリー
吉岡 哲
新言葉のアゴラ(33)
五徳具有の鳥
文学に寄り道(24)
先見の明
長谷川明久
ことわざの移ろい(3)
「風」から「東風」「念仏」へ
時田昌瑞
詩の旅 心の旅
現代詩鑑賞(1)
田中国男
シネマ
『二人日和』（野村惠一監督）
三井庄二
国語教育を素朴に語る(24)
事実と想像をきちんと区別しよう
橘 幸男
季節風(21)
日記抄 諸行無常
岩? 淳
名作のふるさと(21)
土井晩翠『荒城の月』
清水節治
輝く出会いを求めて(33)
提案授業で実践力を向上させる（札幌国語修業編）
花田修一
連想濫喋字典
ソ〜【蘇】
小山光一
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