中学校社会科
どうする絶対評価
〜新しい評価の実践マニュアル〜

評価が変わる、授業が変わる
学習場面に即した新しい評価規準・社会科授業の実践者が具体的に提案
＜本書の構成と特色＞
Ｉ　評価規準をつくるために
・評価規準を作成するための基本的な手順を解説しています。
II　３分野の評価全体計画とマニュアル
・単位時間ごと単元ごとの評価規準を、指導計画に沿って具体的に提案しています。
・「A」をさらに伸ばす評価、「C」や「１」をつけない工夫、個人内評価の工夫など、授業の中での評価のポイントを「この授業でこう評価する」という具体的な事例で提案しています。
III　評価のポイントQ&A…新しい評価の考え方
・絶対評価って何？　指導と評価の一体化ってどういうこと？　個人内評価は？　通知票はどうなるの？……直面する疑問に社会科教育のエキスパートが答えます。